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《计算机教育》2022年11期

 
目录
专题策划
面向虚拟孪生的跨学科教学设计与科教融合实践王珊;沈旭昆;1-6
元宇宙赋能在线教学模式新形态探究黄心渊;袁之路;7-10
元宇宙赋能下计算机课程教学改革探索王冬;曹三省;11-14
元宇宙背景下的C语言程序设计教学方式探索温圳;王中伟;潘嘉铖;张炜;任重;陈为;15-19
基础教学前沿
新一代信息技术赋能的大学计算机课程体系与内容改革桂小林;何钦铭;王移芝;唐德凯;20-24
人才培养
新工科背景下网络互联技能知识体系构建与人才培养探索桂学勤;25-28
深度学习课程教学中的创新思维和能力培养李伟;崔晓晖;朱卫平;江雨航;29-32
课程思政
基于计算思维的大学计算机课程思政案例构建与实践苟平章;张文萱;曹文泉;韩玉月;33-37
数据结构课程思政教学路径与实践徐新爱;王丽娜;朱恩芳;38-42
人工智能专业的课程思政建设冯欣;张杰;石美凤;龙建武;兰利彬;43-46
应用密码学课程思政教学探索张仕斌;万武南;蒋海龙;张金全;杨帆;刘勤;黄源源;林晨;47-51
融入课程思政的大学计算机混合式教学王霞;姜宏岸;施珺;52-55
高职人工智能专业课程思政的教学设计与实践李婵;周苏;何慧慧;56-59
课程思政理念下深度学习模式探索杜红乐;张燕;60-64
操作系统课程思政系统化建设与实践张丽丽;陈莉君;梁琛;杨荣;舒新峰;65-68
核心课程建设
问题引导下的计算机网络原理课程任务驱动教学设计与优化黄宝琦;卢慧;69-72
计算机组成原理与设计实践教学改革岳斌;尤宝山;张志军;孙玮;汪美霞;张振宝;73-77
教改纵横
新工科背景下机器学习课程教学创新实践探索曾园园;78-81+86
强化“两性一度”的程序设计类课程教学模式改革邓泽林;李峰;陈曦;罗奕;刘翌南;82-86
基于OBE理念多平台融合的数字化学习模式的创新构建杨楷芳;施姿羽;87-91
云计算技术与应用课程线上线下混合式教学改革与实践金永霞;92-96
基于工程认证的数据结构课程教学改革陈一飞;王瑜;孙玉星;97-102
高职计算机网络技术专业模块化教学改革徐晶晶;103-107
教育与教学研究
学科融合语境下的研究性学习模式探索高裴裴;张伟刚;赵宏;108-113
研究生计算机视觉课程的“三导向”CDIO混合式教学白琳;潘晓英;王燕;114-118
面向深度学习的程序设计提高实验教学设计与实践郭艳燕;娄兰芳;卢云宏;张楠;119-122+127
SITD策略在程序设计课程教学中的应用沈军;123-127
信息系统分析与设计混合式教学中合作学习方案设计与实践陈钊;李维;王海燕;128-132
“课赛融合”模式在机器学习课程教学中的应用姜林;刘星宝;杨俊丰;黄华;133-136+141
基于自学交流教学模式的数据库系统课堂教学探索康长青;胡春阳;吴中博;黄小童;137-141
基于教育大数据的混合式精准教学模式构建与应用吴修国;李亚琪;汪思鹏;142-145+150
还原生物学思维的生物医学类Python教学探索郝立巍;阳维;曹蕾;146-150
新工科背景下算法设计类课程的建设与实践王树梅;151-155
基于“案例库资源超市”的开放式物联网综合实习教学模式李永;孙冰;孟宏宏;156-159+164
以交叉成果为导向的翻转课堂教学模式探索——以Web应用开发为例李全;许新华;刘兴红;160-164
事务清单演进下的计算机网络课程教学王兴芳;向学哲;沈映珊;曹阳;王桂娟;165-169
基于OBE理念的对分课堂在Python程序开发课程教学中的应用贾子琪;郭东恩;赵玮玮;曲凯扬;唐满;170-174
软考融入计算机专业实践教学的探索与实践夏波;175-179
聚焦计算思维培养的问题驱动教学模式探索施莹娟;金晓康;任明远;于莉;沈才有;金慧;180-185
全流程跟踪式课程目标达成评价与保障机制建设与实施邵欣欣;186-190
Python程序设计语言混合式教学探究隋莉莉;丁蕾;191-195
应用型本科高校软件工程课程教学探索胡晓鹏;李保田;张斌;196-199
教材建设
新时代数据库系统原理教材建设实践党德鹏;高虎;杨竞帆;王宁;陈曦;200-204
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